2. Структура и органы управления образовательной организацией
3. Документы
4. Образование
5. Образовательные стандарты
6. Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
8. Стипендии и иные виды материальной поддержки
9. Платные образовательные услуги
10. Финансово-хозяйственная деятельность
11. Вакантные места для приема (перевода)
12. Доступная среда
13. Международное сотрудничество
Видео-ролики




Телефон ответственного по принятию неотложных мер в связи с распространением COVID-19
Телефон горячей линии по вопросам образовательного процесса
|
|
25 ноября я со своим 10а классом посетила Кировский областной ордена Трудового Красного Знамени драматический театр имени С.М. Кирова. В преддверии 200-летия Ф.М. Достоевского Кировский драматический театр обращается к самому известному произведению классика – роману «Преступление и наказание». Спектакль был представлен в уже известном жанре театрального урока («Судьба человека», «Уроки французского»). В трёх встречах Раскольникова и Порфирия Петровича вскрывается идейное содержание романа, мысли, волнующие студента, и приведшие его к известной истории, блистательная игра мудрого следователя и неожиданный взгляд из современности на проблематику романа. Актёры, исполняющие роли Порфирия Петровича, Разумихина, Сони Мармеладовой и Раскольникова прекрасно вжились в роли и стали одним целым со своим героем. Очень точно был передан внешний вид героев. Читая произведение, именно так я и представляла их внешность и образы. Достоевский придал большое значение раскрытию и описанию главного героя - Родиона Раскольникова. В произведении говорится, что одежда Раскольникова настолько обветшала и сносилась, что, по мнению автора, любой приличный человек постеснялся бы выйти с ним вместе на улицу. Обувь грязная и дырявая – «старый, заскорузлый, весь облепленный засохшею грязью, дырявый сапог…». Шляпа у Раскольникова старая, выцветшая, с дырками. Постановщики и костюмеры подобрали подходящие вещи и показали все мелочи, о которых говорил автор. Даже отходящая от ботинка подошва сразу бросилась в глаза, что показывает профессионализм постановочной группы. Сами диалоги были эмоциональны и хорошо сыграны в сжатой форме, что позволило сразу войти в курс происходящего и понять, о чем идет речь на сцене. Прочитать «Преступление и наказание» должен каждый, но наблюдая за происходившим на сцене театра, ты ещё больше погружаешься в атмосферу произведения в целом. Я считаю, что такие поездки не только приобщают к искусству, но и объединяют класс. Мы общались, узнавали друг друга лучше, веселились и смеялись в дороге. Ведь если так подумать, то только твои одноклассники видели тебя во всех состояниях - сонного, радостного, грустного. Вы по сути близки, но одновременно так далеки друг от друга. Именно такое совместное времяпровождение позволяет нам ещё больше сблизиться и стать не только товарищами, но и настоящими друзьями. Валерия Шевякова |
|
|